C’est quoi ? Installer un contenant (bacs, abri de jardin, container….) rempli d’objets quotidiens obsolètes tels que tissus, sacs, claviers, bacs… dans la cour de récréation et laisser librement les enfants y avoir accès pendant le temps de midi ou durant les après 4H.
Pourquoi ? Redonner aux cours de récréation leur aspect ludique en invitant les enfants à créer, à imaginer, à jouer…
Ce projet, en favorisant le jeu libre, rencontre beaucoup des objectifs de l’école : améliorer les capacités sociales, motrices et cognitives des enfants.
Mené depuis 2015, le projet a fait l’objet d’une étude exploratoire(link is external) et a montré des effets positifs :
- Favorise le jeu libre et la créativité :
Entre leurs mains, les objets se transforment et deviennent des supports à d’extraordinaires aventures, constructions, création. Les enfants renouent avec le plaisir du jeu libre : un bac devient bateau de pirates, des boites et cuillères en bois deviennent une batterie, des tissus sont assemblées pour former des cabanes… - Diminution de l’ennui et des conduites dites « problématiques » :
Les enfants sont occupés à jouer, trouvent des idées, et de facto l’ennui, qui est parfois une problématique centrale dans les cours de récréation, s’amenuise. Et lorsque l’ennui diminue, les comportements considérés comme problématiques (enlever des pavés dans la cour, jeux dans les toilettes…) baissent également. - Favorise la coopération entres les enfants :
Les objets permettent aux enfants de se rassembler autour d’un jeu commun, d’une construction, d’une idée. Les petits se mélangent aux plus grands, les filles jouent avec les garçons et de nouvelles amitiés se tissent autour de ces supports. - Changement dans la nature des conflits :
Les enfants se disputent encore mais bien souvent parce qu’ils veulent le même objet. Mais, petit à petit, ils apprennent comment les régler par eux mêmes : se partage le temps d’utilisation de l’objet ou jouer ensemble. Les conflits ne sont plus larvés dans des histoires interpersonnelles qui surgissent souvent par ennui du vide des cours de récréation. - Les enfants timides s’imposent plus :
Petit à petit, les enfants plus timides se montrent de plus en plus déterminés à défendre leur avis, à insister pour obtenir un objet, à s’imposer. Les jeux enclenchés par les objets, leur permettent également de s’intégrer plus facilement. - Changement du rôle des adultes présents dans la cour de récré :
Ces derniers se retrouvent moins dans un rôle de gendarme, doivent régler moins de conflits, qui sont d’une part moins présents et d’autre part, que les enfants règlent plus entre eux. Ils deviennent témoins de la créativité des enfants, de leur jeu et prennent plus de plaisir à être présents dans la cour.
Source : https://www.yapaka.be/page/dispositif-les-recres-jeu-taime